Informelle Diagnostik

Da Lernschwächen meistens auf unterschiedlichen Ursachen beruhen, ist es unabdingbar eine genaue informelle Diagnostik durchzuführen, um herauszufinden, wo die Schwierigkeiten herrühren.

Die informelle Diagnostik beinhaltet:

  • eine informelle Verhaltensbeobachtung
  • ein anamnestisches Elterngespräch
  • einen detaillierten Beobachtungsbogen entsprechend der Verdachtsmomente

Zusammenarbeit mit der Schule

In Zusammenarbeit mit der Schule sind wir bestrebt, insbesondere Klassen-, Sport- (bzgl. Bewegungsauffälligkeiten) und Fachlehrer zu einer Kooperation zu bewegen. In den meisten Fällen begegnen uns bemühte Lehrer und Lehrerinnen, die gesprächsbereit sind und in mündlicher oder schriftlicher Form Aussagen zum Verhalten zu machen bereit sind.

Wie lange dauert eine informelle Diagnostik?

Für das Elterngespräch und die Verhaltensbeobachtung des Kindes, die unterschiedliche Tests aus Bereichen Sensomotorik, Wahrnehmung und Sprache bzw. Zahlvorstellung und Konzentration beinhaltet, ist mit einer Dauer von mindestens zwei Zeitstunden zu rechnen.

Förderdiagnostik = Förderplan

Die diagnostischen Auswertungen münden in einer Förderdiagnostik. Wir erstellen einen individuellen Förderplan für Ihr Kind, der in der folgende Elemente enthält:

  • Wenn nötig, schulexterne Hilfen, wie z.B. Augenarzt, sensorische Integrationstherapie o.ä.
  • Ein individuell abgestimmtes Funktionstraining, das die Vorläuferfunktionen das Erlernen von Lesen, Schreiben und Rechnen trainiert; das Funktionstraining beinhaltet differenzierte Übungen zu den Wahrnehmungsbereichen & Bewegungs- oder Entspannungsübungen, die motorisch auflockernde und motivierende Wirkung haben.
  • Ein spezielles Lese-, Schreib-, Rechen- oder Konzentrationtraining entsprechend dem Förderplan; hier arbeiten wir an den konkreten Defiziten, indem wir mit evaluierten Trainingsprogrammen basale Fertigkeiten aufarbeiten oder spezifisch auf die Schwierigkeiten abgestimmte Interventionen durchführen.

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